El inicio del paro se adelanta al nacional convocado por la CNTE, toda vez que el movimiento en Oaxaca exige solución a demandas de carácter estatal como la aprobación de su iniciativa de Ley Estatal de Educación
La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) inició hoy un paro de labores indefinido para exigir solución a sus demandas de carácter laboral, la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 y las reformas educativas realizadas en los dos últimos sexenios.
Desde temprana hora, los docentes agremiados a esta sección sindical instalaron un plantón en el zócalo de la ciudad de Oaxaca, el cual se extiende en la Alameda de León y hasta cuatro calles a la redonda del primer cuadro del centro histórico.
Alrededor de las 10:00 horas de la mañana, también realizaron una marcha masiva que partió del Monumento a Benito Juárez que se encuentra ubicado en el crucero vial de la carretera que conduce a San Juan Bautista Tuxtepec, hacia el zócalo de la capital del estado.
La secretaria general de la Sección 22 del SNTE, Yenny Aracely Pérez Martínez, declaró que la decisión de iniciar una semana antes del paro nacional convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) fue decisión tomada por las bases del movimiento magisterial en Oaxaca, a través de una consulta.
También recordó que otro de los acuerdos de la base magisterial es que el 80 por ciento de los agremiados se mantenga en la capital del estado, mientras que el 20 por ciento restante se movilice en la Ciudad de México.
“Es importante recalcar que como Sección 22 iniciamos el día 25 porque tenemos demandas muy propias y que el gobierno del estado no ha cumplido y el primero de junio iniciamos ya a nivel nacional con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación”, dijo.
Entre las demandas de carácter estatal de la Sección 22 del SNTE están la aprobación de su iniciativa de Ley Estatal de Educación, el reconocimiento oficial del Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), la abrogación del decreto del año 2015 con el que se reestructuró el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y se les quitó el control de esta institución, y el restablecimiento de la “bilateralidad normativa” y de la Comisión Estatal Mixta de Escalafón.
