La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), asegura en su documento “orientador” de consulta a las bases sobre la determinación de ir a un paro indefinido o no, avances en 13 de 14 demandas centrales planteadas a los gobiernos estatal y federal.
En el llamado “Documento orientador para la ronda de asambleas delegacionales de información y consulta rumbo al paro indefinido”, el sindicato afirmó que el gobierno aceptó su propuesta de un mecanismo “cualitativo basado en los contextos regionales, situacionales y de acuerdo a los proyectos educativos locales, impulsando un curso-taller diseñado por los organismos auxiliares del movimiento magisterial para la contratación de los normalistas; es decir, que logró que no se apliqué un examen a los egresado como requisito para adquirir una plaza de maestros.
Otro avance importante, señala, es que se consolida en la mesa federal tripartita con fecha 16 de mayo en donde se logró frenar el traspaso de la Dirección General de Educación Indígena Intercultural y Bilingüe (DGEIIB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) al Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), estableciéndose la ruta legislativa para su cancelación total.
Asimismo, el 30 de mayo del año en curso, se consolidó el pago de becas rezagadas a los jóvenes que participan en el programa de Estrategia Nacional para la Iniciación a la Docencia en el Medio Indígena, e exigirá a su vez la contratación laboral inmediata de estos jóvenes becarios.
En cuanto a las demandas administrativas, menciona que se comenzó con la atención de los niveles educativos, acordando que la SEP se compromete a pagar las incidencias económicas y administrativas procedentes de 2014 a la fecha, sin considerar un límite de presupuesto, iniciando con la recepción y revisión de expedientes los días 15 y 16 de junio por la comisión tripartita.
Mientras que el lunes 12 de junio se revisaron las vacantes generadas por jubilación, defunción y bajas en los diferentes niveles educativos. En este proceso participaron los representantes de la SEP, el IEEPO, la Comisión Política, las Secretarías de Trabajos y Conflictos de los Niveles Educativos y los espacios ganados en resistencia de la Sección 22. “Dichas vacantes se operativizarán en lo inmediato”, apunta.
Además, aseguró que la SEP se comprometió a gestionar los recursos faltantes de todos los niveles educativos.
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